3º y 4º ESO E.F. : DEL 3 al 13 de noviembre

3º y 4º ESO EDUCACIÓN FÍSICA : DEL 3 al 13 de noviembre

SESIÓN PRÁCTICA de control de respiración :
Primero lee el texto , y después realiza la práctica siguiendo el vídeo . (No tienes que enviarme nada)

Pranayama 
Hay algo de confusión al hablar del significado del Pranayama, porque hay quien solo tiene en cuenta el significado etimológico (por ejemplo  Wikipedia) y olvida el sentido que se le ha dado siempre al pranayama, que sería el concepto.
Es decir, el significado etimológico de Pranayama es “control de la respiración”, ya que es una palabra compuesta por prana, que quiere decir “aire, respiración, vida” y por yama o iama, que quiere decir “control”.
Sin embargo, estas son solo las palabras a partir de las cuales se creó una nueva, cuyo concepto o significado real es más amplio: control de la respiración, a la que la tradición del Yoga le atribuye una importante función, que es obtener la energía del Universo.
El ser humano siempre ha sabido, por muy primitivo que fueran los primeros, que la respiración es una de las funciones necesarias para vivir, por lo que es normal considerar la respiración como una forma que tiene el Universo de transmitir su energía.

Pranayama Beneficios

El Pranayama, o técnicas para aprender a respirar correctamente, tiene innumerables beneficios . Algunos de ellos son:
  • Aumenta la capacidad pulmonar, por lo que los pulmones podrán obtener el aire que necesitan en menos respiraciones, al contrario de las personas que no pueden realizar respiraciones profundas, y tienen complicaciones derivadas de ello.
  • Tienes más resistencia para realizar esfuerzos físicos. Observa a las personas que respiran mal. Se cansan rápidamente con un pequeño esfuerzo, como subir un tramo de escaleras.
  • Genera tranquilidad y paz mental. Una respiración pausada y suficiente es el estado natural del cuerpo, sin tensiones, que además provocan fatiga y cansancio mental
  • En un momento de estrés o ansiedad consigue reducirla considerablemente e incluso eliminarla.
  • Si estás nervioso, sin llegar al nivel superior que es sentirte estresado, puedes controlar tus emociones y tomar la decisión correcta.
  • Ayuda a que el cuerpo recupere un ritmo normal tras realizar algún esfuerzo, físico o mental, en el que ha habido desgaste.
  • Mejora la digestión. El cuerpo asimila mejor los alimentos gracias a que la mayor oxigenación de la sangre hace que es proceso de digestión sea más eficaz.
  • Ayuda a dormir bien, puesto que calma la mente. La principal causa de insomnio es no saber relajarse y dejar a un lado los problemas hasta que hayas descansado

Y ahora, realiza la sesión práctica. Disfruta de la experiencia...

4º ESO DEPORTE : TAREAS DEL 19 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE 2020

 4º ,ESO  DEPORTE :  TAREAS DEL 19 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE 2020

A todos lo que tenéis el trabajo de evaluación pendiente, es el momento de poneros al día

Recordad, que las clases  no presenciales , debéis salir a correr 15 minutos como mínimo.   (Buscad un lugar cercano a vuestra casa, y solicitad permiso a vuestros padres. Respetar todas las normas de seguridad e higiene ). Es el entrenamiento que debéis hacer para  realizar  en buenas condiciones el "TEST DE COOPER". 
 


Con Cesc Escolà (Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte con un Máster Universitario en Formación del Profesorado, ya suma 6 años de experiencia como Fitness Trainer . Además, es profesor y tutor del Grado Superior de Condicionamiento Físico, 
formando a futuros profesionales del Fitness.)

Aquí tienes un a sesión  de entrenamiento cardio y fuerza:

3º, 4º ESO E.F. : TAREAS DEL 19 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE 2020

3º y 4º ,ESO  E.F.   : Tareas del 19 de octubre, al 2 de noviembre

A todos lo que tenéis el trabajo de  evaluación pendiente , es el momento de poneros al día. 

 Y PARA SEGUIR HACIENDO EJERCICIO, 
 TODOS LOS  DÍAS, AL MENOS MEDIA HORA , CONTINÚA SALIENDO A CORRER 15 MINUTOS Y : 


Con Cesc Escolà (Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte con un Máster Universitario en Formación del Profesorado, ya suma 6 años de experiencia como Fitness Trainer . Además, es profesor y tutor del Grado Superior de Condicionamiento Físico, 
formando a futuros profesionales del Fitness.)


HOY PUEDES UNIRTE A LA  SESIÓN  DE 
ENTRENAMIENTO  

CON LOS PARTICIPANTES DE  OT 2020 


4º ESO DEPORTE : TAREAS DEL 5 al 16 de OCTUBRE 2020

 TAREAS  DEL 5  al 16 de OCTUBRE 2020 :  4º ESO  DEPORTE

Buenos días : 

Recordad, que las clases  no presenciales , debéis salir a correr 15 minutos como mínimo.   (Buscad un lugar cercano a vuestra casa, y solicitad permiso a vuestros padres. Respetar todas las normas de seguridad e higiene ). Es el entrenamiento que debéis hacer para  realizar  en buenas condiciones el "TEST DE COOPER". 

También , durante este mes de octubre , tenéis que realizar el trabajo de evaluación .(Publicado la semana pasada , mirar entrada más abajo )


3º y 4º ESO EDUCACIÓN FÍSICA : TAREAS DEL 5 al 16 de OCTUBRE 2020

 TAREAS  DEL 5  al 16 de OCTUBRE 2020 : 3º y 4º ESO

 EDUCACIÓN FÍSICA 

Buenos días : 

Recordad, que las clases  no presenciales , debéis salir a correr 15 minutos como mínimo.   (Buscad un lugar cercano a vuestra casa, y solicitad permiso a vuestros padres. Respetar todas las normas de seguridad e higiene ). Es el entrenamiento que debéis hacer para realizar  en buenas condiciones el "TEST DE COOPER". 

También , durante este mes de octubre , tenéis que realizar el trabajo de evaluación . (publicado la semana pasada , mirar entrada más abajo )


Si te da pereza salir a correr, piensa en estos beneficios de la carrera :

Mejora el rendimiento atlético

Al correr, el cuerpo se llena de oxígeno. Eso significa que cuando corres con frecuencia, el cuerpo aprende rápido a llevar oxígeno a los músculos y a usarlo. ¿Qué efecto tiene? Más energía y mejor rendimiento atlético en general. También, el Running aumenta la flexibilidad con el tiempo, así que te guiará firmemente en tu camino para convertirte en un verdadero Atleta.

Es desestresante

Salir a correr para reflexionar es la mejor manera de dejar salir las cosas y el estrés. Uno se relaja mejor mientras desconecta de un día atareado y la creatividad se intensifica por el oxígeno adicional en el cuerpo. Además es excelente para tener ideas nuevas o soluciones a problemas. Si esto no fuera suficiente, salir a correr también reduce, con el tiempo, el riesgo de la tensión alta. Así que más beneficios para la mente y el cuerpo.

Pierdes peso

Correr quema calorías. El hombre tiene un 22% de grasa corporal, la mujer un 27%. Estos niveles se pueden rebajar si se dedican tres sesiones a la semana de 30 minutos. Esto supone quemar unas 1300 calorías a la semana. 

Te ayuda a dormir mejor

Simplemente salir y caminar con regularidad puede ayudar a mejorar la calidad del sueño, pero correr puede marcar la diferencia. Al salir a correr habitualmente, uno empieza a experimentar las diferentes fases del sueño sin dificultades y regularmente durante la noche, mejorando la calidad del sueño dejando un sentimiento de recarga y energía por la mañana. Pero ten en cuenta que deberías evitar hacer ejercicio a menos de cuatro horas antes de ir a la cama.

Tus huesos y articulaciones se fortalecen

Correr también aumenta la densidad de los huesos y reduce el riesgo de osteoartritis y osteoporosis. Según un estudio, tan solo dos sesiones de 15 minutos de carrera a la semana ,son suficientes para reducir el riesgo de estos problemas en un 40%. Correr también fortalece las rodillas, todo lo contrario a lo que dice la creencia popular. Protege el cartílago al aumentar el flujo de oxígeno y reducir toxinas y también ayuda a fortalecer los tendones y ligamentos. 

Segregas hormonas de felicidad

No importa que hayas tenido un mal día, siempre te sentirás mucho mejor después de correr. Está probado científicamente que ir a correr hace que aumente tanto el nivel de endorfinas como el de serotonina en el cuerpo. Hace que te sientas más feliz y reduce la ansiedad.

Joven durante más tiempo

Las personas que corren habitualmente tienen en general mayor esperanza de vida. Estudios demuestran que las personas que corren 30 minutos tres días a la semana reducen su edad biológica en nueve años. Y como si eso no fuera suficiente, también la piel permanece más firme y con menos arrugas, gracias al aumento de circulación y la inhalación de oxígeno al correr. Salir a correr con regularidad reduce el riesgo de disminución mental relacionada con la edad.

Corazón más sano y mejor digestión

Los estudios demuestran que correr con regularidad, como mínimo una hora a la semana, puede reducir a la mitad el riesgo de problemas de corazón. Cuanto más rápido corras, más duro trabaja tu corazón y mantiene a la sangre fluyendo a la velocidad que es necesaria y así se hace más fuerte. Pero eso no es todo, correr también mejora la digestión aumentando la tasa en la que el cuerpo metaboliza la comida y proporciona más agua para que todo siga moviéndose con normalidad. Y no hay que olvidarse del aumento en la capacidad pulmonar.

Sistema inmune más fuerte

Tu cuerpo y mente no son los únicos que se ponen más fuertes a través de lacarrera. Puedes incluso mejorar el sistema inmune también mediante el entrenamiento. Correr alrededor de 30 km a la semana tendrá un efecto positivo en el sistema defensivo. Correr más de 90 km a la semana tendrá, en cambio, un efecto negativo. Las sesiones muy intensivas pueden dejar una ventana abierta poco después de un entrenamiento, donde el sistema inmune es un poco más débil de lo habitual, por lo que es importante comer correctamente después de correr y descansar lo suficiente.

Aumenta la confianza

Quizás sea una de las mayores razones por las que la gente continua corriendo. Ese sentimiento de alcanzar los objetivos y conseguir más de lo que pensaste que podrías llegar a hacer. Mejor rendimiento, mejor piel, mejor postura, menos grasa corporal y músculos más tonificados. El sentimiento de progresar y controlar el cuerpo y la vida, hará maravillas en tu autoestima, y con razón.

¿ Te falta ahora alguna buena razón para salir a correr ? ¡¡¡Ánimo !!!

1º ESO: TRABAJO E.F. , 1ª EVALUACIÓN

 

1º ESO: TRABAJO E.F.  1ª EVALUACIÓN

“EL CALENTAMIENTO: CONCEPTO, OBJETIVOS, CLASIFICACIÓN"


1.     ¿Qué es el calentamiento? ¿De qué partes se compone?

2.     ¿Para qué sirve un calentamiento? Explica los beneficios.

3.     Calentamiento general y específico. Señala la diferencia y pon ejemplos.

4.     ¿Cuánto dura un calentamiento?, ¿de qué depende su duración?

5.     Elige un deporte y realiza un calentamiento general y específico para el mismo,  poniendo ejemplos de los siguientes ejercicios:

a)    Ejercicios de desplazamiento.

b)    Ejercicios de movilidad articular.

c)    Ejercicios de estiramiento.

6. Opinión personal del trabajo y conclusión del mismo.

7. Bibliografía o páginas web consultadas.

        CURSOS

Fecha límite entrega por

correo electrónico:


1º A, B, C, 

 

Jueves 5 de noviembre

Dirección  de envío :                                                                                                                              vgonzalezferrer@educa.madrid.org

 

2º ESO : TRABAJO E.F. 1ª EVALUACIÓN

  

2º ESO TRABAJO E.F. 1ª EVALUACIÓN

 LA RESPIRACIÓN HUMANA


  

1.     En qué consiste este proceso vital

a)     Cita los órganos respiratorios.

b)     Cita las fases.

c)     Cita los músculos implicados en la respiración.

2.     Tipos de respiración:

a)     Diafragmática o abdominal. 

b)    Costal media.

c)     Clavicular alta .

3.     Beneficios de una buena respiración.

4.     Busca 3 técnicas de relajación que utilizan la respiración para mejorar la calidad de vida, y explica una.

5.     Opinión personal del trabajo y conclusión del mismo.

6.     Bibliografía o páginas web consultadas.


 

Fecha límite entrega por

correo electrónico:

 

2º A, B, C, PMAR

 

Jueves 29 de octubre

 

Direcciones de envío

   2º A y B :     vgonzalezferrer@educa.madrid.org   

 2º C y PMAR:   susana.iglesias@educa.madrid.org

                 

 POR FAVOR , no te olvides de poner en "ASUNTO "del mensaje TU NOMBRE , EL CURSO Y  EL TÍTULO DEL TRABAJO 

Los trabajos deben cumplir los siguientes requisitos:

1. Realizados en ordenador y enviados por correo electrónico.
Si prefieres realizarlo escrito a mano, debes escanearlo o hacerle una foto para poder enviarlo por correo electrónico dentro de el plazo establecido . ( La situación COVID19, nos exige este requisito, para no manipular papel... )


2. Entregar las hojas numeradas .

3. Incluir una portada con el nombre del trabajo, el nombre y apellidos del alumno, el curso y la fecha de entrega. La portada tiene que ir en una cara al inicio del trabajo. 

4. Hacer un índice que contenga los títulos de los apartados y la página donde se encuentran. El índice tiene que ir en una cara de un folio, a continuación de la portada. 

5. Respetar los márgenes en todas las hojas. 

6. Dejar espacio entre los diferentes apartados. 

7. Escribir sin faltas de ortografía. ( Acuérdate de pasar el corrector al texto y corregir las faltas )

8. Incluir la opinión personal sobre trabajo realizado y una conclusión del mismo. Este apartado supondrá el 30% de la nota. 

9. Incluir bibliografía consultada al final del trabajo: libros, revistas, artículos, páginas Web… 
 
IMPORTANTE: 
- Cada uno de los puntos anteriores que no se tenga en cuenta en la realización del trabajo, supondrá 0,25  puntos menos en  la nota.



3º ESO, TRABAJO E.F. 1ª evaluación : ATLETISMO

 3º ESO    TRABAJO E.F. 1ª evaluación

ATLETISMO

            De las siguientes pruebas, pruebas elije dos:

            ( Una de carrera, marcha o salto y otra de lanzamientos o prueba combinada)

-Carreras: Carreras de Velocidad, Medio Fondo (se llaman así porque se realizan en distancias intermedias entre las de velocidad y las de fondo), Fondo, Obstáculos, y Relevos.

-Marcha: Distancias variables de 20 km, y 50 km.
-Saltos: Longitud .Triple salto (es una variante del salto de longitud), Altura 

-Lanzamientos: Peso, Disco, Martillo, Jabalina                                                                           

 -Pruebas combinadas: Pentatlón, Heptatlón, y Decatlón.     

1º Debes explicar la técnica de las dos  modalidades elegidas.

2º Citar el record nacional y mundial de las modalidades

3º Opinión personal sobre el trabajo y tu experiencia en las pruebas que hayas realizado.

4º Bibliografía utilizada ( o en su caso pág.web consultadas )

ENTREGA POR CORREO ELECTRÓNICO :

susana.iglesias@educa.madrid.org

FECHA LÍMITE 18 OCTUIRE

 POR FAVOR , no te olvides de poner en "ASUNTO "del mensaje TU NOMBRE , EL CURSO Y  EL TÍTULO DEL TRABAJO 


Los trabajos deben cumplir los siguientes requisitos:

1. Realizados en ordenador y enviados por correo electrónico.
Si prefieres realizarlo escrito a mano, debes escanearlo o hacerle una foto para poder enviarlo por correo electrónico dentro de el plazo establecido . ( La situación COVID19, nos exige este requisito, para no manipular papel... )


2. Entregar las hojas numeradas .

3. Incluir una portada con el nombre del trabajo, el nombre y apellidos del alumno, el curso y la fecha de entrega. La portada tiene que ir en una cara al inicio del trabajo. 

4. Hacer un índice que contenga los títulos de los apartados y la página donde se encuentran. El índice tiene que ir en una cara de un folio, a continuación de la portada. 

5. Respetar los márgenes en todas las hojas. 

6. Dejar espacio entre los diferentes apartados. 

7. Escribir sin faltas de ortografía. ( Acuérdate de pasar el corrector al texto y corregir las faltas )

8. Incluir la opinión personal sobre trabajo realizado y una conclusión del mismo. Este apartado supondrá el 30% de la nota. 

9. Incluir bibliografía consultada al final del trabajo: libros, revistas, artículos, páginas Web… 
 
IMPORTANTE: 
- Cada uno de los puntos anteriores que no se tenga en cuenta en la realización del trabajo, supondrá 0,25  puntos menos en  la nota.

1º ESO : TRABAJO OPTATIVA DE DEPORTE 1ªEVALUACIÓN ,

OPTATIVA  DEPORTE
1º ESO : TRABAJO   DEPORTE   1ª EVALUACIÓN

                  JUEGOS Y DEPORTES  POPULARES
1.- Define y explica la diferencia entre juego, deporte y juego popular .
2.- Pregunta a tus padres, abuelos o alguna persona mayor a que jugaban ellos cuando eran pequeños
2. Elije un juego tradicional o popular que podamos jugar en clase , y explícalo en una ficha como la que está a continuación :
JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES
NOMBRE DEL JUEGO:


MATERIAL NECESARIO






ESPACIO DE JUEGO (IMAGEN SI ES POSIBLE )








DESARROLLO DEL JUEGO  Y REGLAS BÁSICAS











FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 15 DE OCTUBRE 
DEBERÁS ENVIARLO POR CORREO ELECTRÓNICO
A MI DIRECCIÓN : 
susana.iglesias@educa.madrid.org

IMPORTANTE : POR FAVOR ,no te olvides de poner en "ASUNTO "del mensaje :
         TU NOMBRE , EL CURSO Y  EL TÍTULO DEL TRABAJO 

Los trabajos deben cumplir los siguientes requisitos:

1. Realizados en ordenador y enviados por correo electrónico.
Si prefieres realizarlo escrito a mano, debes escanearlo o hacerle una foto para poder enviarlo por correo electrónico dentro de el plazo establecido . ( La situación COVID19, nos exige este requisito, para no manipular papel... )


2. Entregar las hojas numeradas .

3. Incluir una portada con el nombre del trabajo, el nombre y apellidos del alumno, el curso y la fecha de entrega. La portada tiene que ir en una cara al inicio del trabajo. 

4. Hacer un índice que contenga los títulos de los apartados y la página donde se encuentran. El índice tiene que ir en una cara de un folio, a continuación de la portada. 

5. Respetar los márgenes en todas las hojas. 

6. Dejar espacio entre los diferentes apartados. 

7. Escribir sin faltas de ortografía. ( Acuérdate de pasar el corrector al texto y corregir las faltas )

8. Incluir la opinión personal sobre trabajo realizado y una conclusión del mismo. Este apartado supondrá el 30% de la nota. 

9. Incluir bibliografía consultada al final del trabajo: libros, revistas, artículos, páginas Web… 
 
IMPORTANTE: 
- Cada uno de los puntos anteriores que no se tenga en cuenta en la realización del trabajo, supondrá 0,25  puntos menos en  la nota.
   

2º ESO : TRABAJO DEPORTE 1ª EVALUACIÓN


 2º ESO : TRABAJO   DEPORTE   1ª EVALUACIÓN

LA CONDUCTA DEPORTIVA
1º - Concepto de deportividad
2º- Elige  a un deportista profesional que haya dado buen  ejemplo de conducta deportiva y explica tu elección . Relata su biografía.
(Una biografía es un texto narrativo que cuenta los sucesos relevantes en la vida de una persona en orden cronológico para entender su personalidad, motivaciones, problemas y el trasfondo de sus éxitos y fracasos.)
3º- Nombra a un deportista profesional que haya dado mal  ejemplo demostrando una conducta antideportiva y explica tu elección .
4º- Comenta dos situaciones personales que hayas vivido : Una como ejemplo de deportividad y otra de conducta antideportiva.
5º-Bibliografía utilizada ( o en su caso pág.web consultadas )
FECHA ENTREGA POR CORREO ELECTRÓNICO 
ANTES DEL  LUNES 12 DE NOVIEMBRE
susana.iglesias@educa.madrid.org
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Los trabajos deben cumplir los siguientes requisitos:

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3. Incluir una portada con el nombre del trabajo, el nombre y apellidos del alumno, el curso y la fecha de entrega. La portada tiene que ir en una cara al inicio del trabajo. 

4. Hacer un índice que contenga los títulos de los apartados y la página donde se encuentran. El índice tiene que ir en una cara de un folio, a continuación de la portada. 

5. Respetar los márgenes en todas las hojas. 

6. Dejar espacio entre los diferentes apartados. 

7. Escribir sin faltas de ortografía. ( Acuérdate de pasar el corrector al texto y corregir las faltas )

8. Incluir la opinión personal sobre trabajo realizado y una conclusión del mismo. Este apartado supondrá el 30% de la nota. 

9. Incluir bibliografía consultada al final del trabajo: libros, revistas, artículos, páginas Web… 
 
IMPORTANTE: 
- Cada uno de los puntos anteriores que no se tenga en cuenta en la realización del trabajo, supondrá 0,25  puntos menos en  la nota.